O compromisso com a pesquisa, a produção científica e a formação de excelência resultou em mais uma importante conquista para o curso de Fonoaudiologia. Estudantes da graduação foram premiados durante o VII Seminário e I Encontro Científico do Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia (PPGFon) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), ao receberem o reconhecimento de Melhor Trabalho nas categorias Relato de Experiência e Revisão de Literatura.

A premiação evidencia a qualidade dos estudos desenvolvidos pelos alunos e reforça o incentivo à pesquisa científica como um dos pilares da formação acadêmica. O evento reuniu pesquisadores, professores, estudantes e profissionais da área, promovendo a troca de conhecimentos e a divulgação de trabalhos que contribuem para o avanço da Fonoaudiologia.

O destaque conquistado pelos estudantes demonstra não apenas o empenho individual dos autores, mas também o suporte oferecido pela instituição na construção de uma formação sólida, baseada na integração entre ensino, pesquisa e extensão. A participação em eventos científicos de relevância nacional amplia a experiência acadêmica dos alunos e fortalece sua preparação para os desafios da atuação profissional.

Para a coordenadora do curso de Fonoaudiologia, Soraya Balbino, a conquista representa o resultado do comprometimento dos estudantes com a pesquisa e a produção científica.

“Recebemos essa premiação com muito orgulho, pois ela reflete a dedicação, o talento e o compromisso dos nossos alunos e professores com a construção do conhecimento. Ser reconhecido em um evento científico de grande relevância demonstra a qualidade da formação que estamos desenvolvendo e reforça a importância de incentivar a pesquisa desde a graduação. Essa conquista valoriza o trabalho acadêmico realizado no curso e motiva nossos estudantes a continuarem contribuindo para o avanço da Fonoaudiologia”, destacou.

As premiações recebidas nas categorias de Relato de Experiência e Revisão de Literatura refletem a capacidade dos estudantes de desenvolver análises críticas, produzir conhecimento e contribuir com discussões relevantes para a área da saúde e da comunicação humana. O reconhecimento obtido em uma instituição de referência nacional reforça a relevância da produção científica desenvolvida pelos acadêmicos e amplia a visibilidade do trabalho realizado dentro da graduação.